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五子棋秘诀:《看花燈》教學反思

教學反思 時間:2019-05-25 我要投稿
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高手五子棋游戏 www.pobsw.icu   繪畫活動《看花燈》是主題《正月里》的一個教學活動,其活動的重點是繪畫仰望天空的人物五官的變化,這是和繪畫一般人物的五官是有所不同的,特別是頭發和眼睛、嘴巴在仰望天空時是相反的。我分析教學目標后,在看看《小朋友用書 手工》提供的繪畫參考和繪畫紙張時,有了自己的思考,如果就利用書上的繪畫紙可能達不到教學的效果。因為紙張是橫向的,對“看”的空間很難表現;繪畫的范畫有側面的媽媽,小朋友在模仿時難度增大,達不到效果。在此我改了我們提供的繪畫白紙,而且要求小朋友采用紙張豎著繪畫的方式,加上繪畫前的孩子們經驗的準備以及繪畫相關的添畫,結果看到小朋友的作品時,效果和我想象的基本一致,看來在教學活動前的教學目標分析,幼兒教學前的經驗準備以及材料的改變是有必要的。我的教學收獲是:

  抓住主題中的“看”

  從看花燈中的看字可以理解為活動的重點,能在繪畫中體現看的五官特征。我利用紙張的改變給幼兒提供更開闊的材料,使幼兒在創作中正真能繪畫出“看”的場景,達成目標重點,而且畫面更真實和合乎邏輯性。

  凸顯主題中的“真”

  為了完成目標,提升幼兒的繪畫水平,我給幼兒提供真實的場景,去操場上看頭頂的云彩,讓他們真實體驗抬頭望天空的頭部變化是怎樣的?在觀看同伴時,發現同伴的五官變化又是怎樣的?為幼兒的創作提供真實的體驗。

  緊扣主題中的“鬧”

  看花燈應該是一個熱鬧的場景,除了在人物的衣服上增加亮麗的色彩,在花燈上涂上各種紅色,有火紅的感覺。其實在畫面上再增加絢麗的煙花和焰火,更為豐富了。有大塊的內容是孩子們看,有火紅的花燈掛天空,還有細細碎碎的點狀、線狀的煙花和焰火。整個畫面內容豐富,色彩豐滿,主題鮮明。

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