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五子棋终结者app:小學品德與社會的課件

課件 時間:2017-11-27 我要投稿
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高手五子棋游戏 www.pobsw.icu   引導語:怎樣設計一份小學品德與社會的課件?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

  教學目標:

  1、認知目標:了解父母辛勞,懂得做子女的應該關心父母,體貼父母,在家做個好孩子。

  2、行為目標:做到自己會做的事自己做,不讓父母操心,并能幫父母干家務活,虛心接受父母的教育,以實際行動給父母帶來快樂。

  3、情感目標:激發學生對父母的熱愛之情。

  教學重難點:落實行為目標,激發愛父母情感。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、創設問題情景,進行討論:

  1、介紹問題背景:

  今天老師想和大家探討一件事,這件事想必曾經遇見過,這件事是這樣的:一個四年級的大哥哥,在吃完晚飯后,爸爸媽媽因為還要到店里去干活,讓他洗一下碗,他說:“沒空,我還要做家庭作業。要么給二元錢?!?/p>

  2、討論: 你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢?為什么?

  3、指名回答。

  4、教師小結:(1)家里的事,僅僅是爸爸媽媽的嗎?(2)確實,爸爸媽媽賺錢不容易。

  二、了解父母辛勞

  (一)父母賺錢不容易

  1、為了家庭,為了我們有一個舒適的環境,爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎?他們什么時候起床,什么時候回家?回家后還要干什么嗎?

  (1)指名回答,同桌互說。

  (2)他們這樣辛勞又為的誰?

  2、小結:我們吃的,穿的,用的都是父母的血汗錢呀,一元一角都來得不容易呀。

  (課件出示圖片:錢是這樣賺來得)

  (二)父母養育我們不容易

  父母親為了我們,他們一方面努力工作,一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們的愛。有一位學生是這樣寫她媽媽對自己的愛。

  1、(課件出示)配樂詩朗誦:媽媽的愛

  2、爸爸媽媽的點點滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎?

  3、同桌互說,指名說。(生病時,但更要注意一天中的小事,從身邊小事引導父母親對孩子的愛。)

  4、教師隨機評價

  5、歌曲:《世上只有媽媽好》

  三、分擔父母辛勞,關心父母

  (一)我們可以怎樣做

  1、爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛。現在我們長大了,成為了一個三年級的小學生了,那么我們該怎樣報答爸爸媽媽呢?揭題——關心父母

  2、關心父母,我們可以做些什么事,使他們高興?小組討論。

  3、小組代表發言,

  4、歸納并板書:

  (1)不讓父母操心,自己能做的事自己做

  (2)不讓父母勞累,主動做父母的小幫手

  (3)不讓父母生氣,聽從父母的教導

  這就是我們送給爸爸媽媽的愛心,畫愛心(半個,會說并不表示會做)。

  (二)我們是怎樣做的

  1、母親節,你為媽媽做了什么事

  2、學生回答,隨機補畫愛心。

  3、節假日我們應該想到爸爸媽媽,但更多的是平平常常的日子。平時你又曾經做了哪些事,使爸爸媽媽很開心?;卮鷚桓霾夠歡?,直到愛心畫完。

  4、因為我們的年幼無知,因為我們的淘氣不懂事,我們曾經做了些傻事,使爸爸媽媽很傷心呢?你曾經做了什么?

  5、教師評價:你很有誠意,老師相信你,你以后一定不會再讓爸爸媽媽傷心了。

  (三)我們又可以怎樣做的更好

  1、為了爸爸媽媽的微笑,為了我們的長大,我們可以做的更好,下列行為現在你做的怎么樣?請同學如實對下列行為進行自我評價。

  2、反饋學生自我評價

  3、表彰激勵

  夸夸我們班孝敬父母的好隊員。

  (1)講述孝敬父母的事跡。

  (2)發“孝敬”章。

  四、總結談話,課后延伸

  同學們,關心父母,就要時時處處體諒,了解父母的需要和要求,不惹父母生氣,不讓父母為自己操心,盡量分擔父母的辛勞,給父母帶來快樂。老師愿每一個同學都能為父母獻上一份真摯的愛。

  五、作業:在現實生活中踐行對父母的“愛”!

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